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martes, 3 de noviembre de 2015

¿Hacia el abismo? Globalización en el siglo XXI

Introducción

El libro ¿Hacia el Abismo? Globalización en el Siglo XXI, escrito por el intelectual europeo contemporáneo, más importante de los últimos tiempos Edgar Morín.
Este libro consiste en la compilación de varios artículos escritos por Morín. Edgar Morín desea que nosotros seamos conscientes del mundo en el que vivimos. Nos pregunta: "¿A dónde nos dirigimos?", a través del libro, Morín explica si nos dirigimos al abismo o si podemos hacer algo acerca de nuestra situación.
En él hay una constante como el porvenir del planeta, cómo el sistema solar y el universo tienden a desaparecer. Nos invita a que tengamos conciencia de la importancia que tenemos como seres humanos, en todo el conjunto de la vida.
El libro se compone de las siguientes partes:
Primero: ¿Hacia el Abismo?
Segundo: Crisis de la Modernidad.
Tercero: Más Allá de las Luces.
Cuarto: Desafío de la Globalidad.
Quinto: El Surgimiento de la Sociedad en el Mundo.
Sexto: La Cultura y la Globalización en el Siglo XXI.
Séptimo: Realidad y Utopía.
Octavo: Conclusiones.
PRIMERO:

¿Hacia el abismo?

Hoy con el progreso científico, ha permitido que haya una proliferación de armas nucleares, armas de destrucción masiva y armas biológicas que amenazan con destruirnos.
La globalización de la economía, ha permitido que haya un incremento de islotes de riqueza, pero también ha fomentado zonas en donde se ha incrementado la pobreza en nuestro planeta; por lo tanto, el progreso humano presenta una paradoja entre la base que lleva el progreso técnico y de la civilización y la regresión a la barbarie, por influencia de estas armas, debido como consecuencia a las guerras, lo que nos lleva a una historia anónima.
Hay un feedback positivo o retroacciones, que lo que Morín plantea un cuadrimotor: la ciencia, la técnica, la industria y la economía.
El progreso humano ha tenido avances puntuales, nos plantea una posibilidad de futuro y presenta unos peligros fatales. Vemos como en el Medio Oriente se presenta el corazón de la zona sísmica planetaria, donde actualmente sigue vigente el conflicto israelí-palestino, el cual se agudizó a partir de 1948, con la creación del Estado de Israel. Aquí se presentó un choque de civilizaciones.
Hagamos un poco de historia: El cristianismo en el pasado, no toleraba a las demás religiones; se presentó una especie de anti judaísmo y anti islamismo. Mientras que con el Islam de Andaluz y Otomano, se toleró el cristianismo y el judaísmo y pudieron convivir en armonía.
Hoy hablamos de desarrollo sostenible y este desarrollo conlleva a la civilización en crisis ¿Por qué?, porque impide la evolución.
Morín plantea, que se genera un caos debido a la catástrofe que amenaza al mundo físico con la destrucción, la degradación de la biósfera, la destrucción del medio ambiente de nuestros recursos naturales; pero también, se genera una oportunidad para la transformación del mundo humano, lo que el Morín llama, una metamorfosis en la sociedad.
En conclusión, hay que cambiar de vida, no por el camino del desarrollo, sino conforme al planteamiento de Heidegger: "El origen no está detrás de nosotros, sino adelante".
SEGUNDO:

Crisis de la modernidad

Moderno viene del latín "modernus", que significa "lo reciente". En el siglo XVII y en la Edad Media, todo lo antiguo era considerado el fundamento y, todo lo moderno, era la degradación de lo antiguo.
Hoy en día, el contraste trata por imponerse, que todo lo moderno es lo nuevo y lo mejor. La era y época de la modernidad, no tiene establecida una época exacta. Mirando un poco de historia, se plantean algunos inicios en la Edad Media con la caída de Constantinopla. Asimismo, con el Renacimiento, con la renovación de la filosofía y el desarrollo de la ciencia. Con el auge económico y mercantil, después de la burguesía, con el dominio que tuvo la Europa Occidental en sus imperios y con la posterior creación de los Estados-Nación, que fomentaron el individualismo y el enfrentamiento entre naciones, las religiones y las ideologías. Todo esto da por sentado entonces, que hay un macroconcepto con fronteras imprecisas, sobre el inicio de la Era Moderna.
Hay unos conceptos que son complementarios y antagonistas, como plantea Popper con el conflicto de las ideas; hay un antagonismo entre ciencia y religión, la homogenización y el rechazo a la hegemonía occidental, el Estado-Nación y los conflictos incesantes, la economía y la competencia.
Después de la Revolución Francesa, los filósofos sentaron la base del pensamiento en que cualquier herida es posible, ya Dios no es el fundamento de la verdad, como la consideraba antes, sino que establece una dialógica, que es antagónica y complementaria entre religión y fe, la razón y la duda. Pascal, lo plantea en su obra "Duda en la Fe". Marx con su isla del comunismo. A pesar de esas nuevas ideas, el comunismo como una religión, se consideraba que daba la salvación mundial y daba protección basada en el materialismo científico.
Descartes planteó: "que el pensamiento moderno tiene un sujeto de la filosofía, que es el espíritu y una realidad empírica extensa, que es la materia". Nos permite entonces, tener una manifestación de la modernidad a través de tres mitos:
  • 1. El mito a través del universo planteado por Descartes, Buffon y Marx.
  • 2. El mito del progreso, como una necesidad histórica, planteada por Conconcet.
  • 3. El mito de la felicidad, como una idea nueva en Europa, planteada por Saint Just.
La modernidad entonces desatada, conlleva al desarrollo de la ciencia, de la técnica, la economía y el capitalismo, lo cual liberó la inversión de una gran capacidad; vemos como después del siglo XIX, se desataron una gran cantidad de inventos y desarrollos, que permitieron un cambio en nuestras sociedades, que no tuvo durante los 1800 años anteriores; pero también paralelamente, hubo una destrucción de los recursos naturales por la manipulación, por el consumismo que nos llevó a una crisis de esa modernidad, donde había un problema común: "la problematización de la ciencia", ya que se centró en la modernidad misma.
La ciencia clásica tiene un pensamiento reduccionista, todo va en partes y su disyunción va centrada en la separación del conocimiento. Esto conllevó al concepto de especialización; trajo aspectos positivos, como los nuevos conocimientos; pero también, negativamente, un potencial de destrucción, ya que permitió una regresión humana y una degradación de la biósfera.
Lo técnico tiene una razón instrumental pertinente, en una crisis en los fundamentos, la razón científica se basa entonces, en la filosofía y en la ciencia.
Toda esta modernidad no incluye el concepto de complejidad, lo cual requiere una metamorfosis y si sigue por el rumbo que va, va a ser improbable. Se incrementa la ignorancia y la capacidad de contextualizar, de unir lo que está separado, cada vez se busca más y más especialización; hay una imposibilidad de aprehender, de incluir lo global y lo mundial.
Es necesaria una transformación fundamental de este concepto, que garantice el mantenimiento de la identidad.
TERCERO:

Más allá de las luces

Después de la expansión del Renacimiento, hubo un momento capital en el pensamiento europeo y fue la hegemonía de la razón. El progreso que llevó una posibilidad de metamorfosis y de cambios, y de Pascal con sus ideas de la razón, la autonomía.
Hay una razón crítica que tiene una visión miope de los mitos, y la religión, pues desautoriza, hay razón constructiva que es providencial, que se basa en las teorías. Hay un auge, por lo tanto, en la ciencia, tanto empírica como racional.
Se genera entonces, cómo vamos a saber disolviendo la complejidad. El conocimiento de la verdad, está basado en el desarrollo de las ciencias, como la química, la física y la biología. Nació la idea del universo inteligible, donde la razón es la guía y esto permite que el progreso florezca, donde el dominio de la naturaleza es el Dios suplantado y la dignidad genera el respeto por igual, lo cual permitió las ideas de emancipación y de libertad. Lo cual lo vemos claramente después de la Revolución Francesa, que espera la promulgación de losDerechos del Hombre y de los ciudadanos que generó el nombre del Siglo de las Luces, pues hubo un triunfo del mensaje emancipador; pero a su vez hubo una crisis del terror y culto a la razón. Rousseau lo planteaba, que la razón era lo abstracto y la civilización era la degradación de la humanidad.
¿Qué perdemos cuando ganamos progreso, en lo técnico, en lo material y el urbanismo? Son las consecuencias que vemos reflejadas hoy en día.
Hay un mito que el hombre natural, que no existe humanidad idílica en el origen y que hay un potencial humano, que es inhibido por la civilización. El romanticismo tardío del progreso humano, se ve enmarcado en la emancipación de los oprimidos. El socialismo regeneró la idea de progreso y siguió con el conflicto de la lucha de clases. El proletariado era por lo tanto, la sociedad de las clases y la técnica garantizaba la abundancia.
Ya era la época de la revolución social, donde como cualquier religión, tenía un mesías: el proletariado industrial; el apocalipsis, era la revolución; y la promesa, era el triunfo de la sociedad sin clases. Todos tenían un mensaje común, el progreso impulsado por el desarrollo de la razón.
Más allá de las luces, entonces trajo una necesidad de revolución epistemológica, lo cual planteó reexaminar la razón, a superar la racionalidad abstracta y la razón pura e instrumental, a deshacer la razón provincializada y a dar fuerza a la razón autocrítica. Comprender lo imprevisible y probable que ocurren a menudo.
Para la reforma, entonces, se proponen cuatro vías: la organización social, la evolución de la educación, la vida y la ética.
CUARTO:

El desafío de la globalidad

La ceguera del conocimiento pertinente es el reuma de la razón, limita el conocimiento ante la contextualización, como una condición de inserción de validez. Vemos por ejemplo, la economía ha avanzado en las matemáticas, ha tenido muy buenos desarrollos, pero en el campo social y humano, ha estado totalmente atrasada.
Medimos todos los indicadores de los países a través del PIF, los indicadores macroeconómicos y los progresos que se tengan desde el componente social. Del componente humano, no son tomados en cuenta, no tienen ningún valor. Mauss dice, que debemos recomponer el todo y el todo se embarca el conocimiento del mundo.
Hay un problema universal que estamos viviendo, por esa herencia de la especialización, es articular y organizar, con lo cual nos invita a una reforma del pensamiento, a partir de la base de la complejización. Las piezas sueltas fraccionan los problemas, y eso nos hace incapaces de ver lo global y lo fundamental.
Necesitamos una integración, unas sinergias, lo cual conlleva a comparar entre la racionalidad contra la racionalización. La racionalidad invita a restaurar el pensamiento de una manera abierta, con la dialógica con lo real, ignorando a los seres y eso lo hace irracional, vence la vía planetaria, es un fenómeno de contexto. El contexto y lo complejo hace parte de la tierra. No podemos desconocer que hay una totalidad entre lo físico, lo biológico y lo antropológico, que también es radical, dimensional y sistémica; comprende todo y las partes, es ecologizado y negocia con la incertidumbre. Por eso, en la racionalización hay que hacer una crítica y autocrítica.
Sobre el pensamiento occidental, se cree que el pensamiento occidental es el propietario de la racionalidad; se da la potestad de juzgar las culturas, sobre la base de sus logros tecnológicos.
QUINTO:

El surgimiento de la sociedad en el mundo

Hay una mundialización plural, que se genera a través de la globalización y se divide en dos partes. En el siglo XVI, después de la conquista a América, la expansión de Europa Occidental, se dieron algunos procesos que enmarcaron a todo el planeta, estos fueron la depredación, la esclavitud, la colonización y el desarrollo; en el segundo surge en 1990, se corrió una mundialización tecnoeconómica, un empuje democrático y una implosión del totalitarismo soviético, hubo una expansión de la informática y del mercado mundial. Esto permite una dominación por parte de la sociedad occidental, que está generando ideas de emancipación, a su vez ha demostrado que ha sido un fracaso en las economías estatales.
Surge una interrogante: ¿sociedad del mundo? Hay una red de comunicaciones, hay una economía mundial, hay una civilización mundial; pero nosotros seguimos enmarcados bajo un estándar occidental, en la ciencia, en la técnica, en la industria y en el capitalismo.
Vemos el paradigma que se está creando un folclor planetario, una integración y mezclas culturales artísticas, en la música, el arte, el cine, la literatura, en el rock&roll, el jazz, las películas, la música y cómo se mezcla y se generan nuevos ritmos, como el rap, hip hop, mezclando todas las culturas.
Esto nos permite encontrar unos esbozos de lo que llamamos ciudadanía terrestre. Esto se empezó a pensar a partir de 1999, con la protesta anti Seattle, donde se discutía que "el mundo no es una mercancía". Fortaleció también, con el Foro de la Sociedad Mundial Naciente en Porto Alegre. En el 2001, la Asamblea de los Ciudadanos del Mundo, dejó registrada la Carta de Responsabilidades Humanas, donde se consideró la palabra "Ubuntu", que significa "Humanidad" y permitió que para el 2002, durante el Panel de Gobernabilidad Democrática, se constituyera el Colegio Internacional Ético, Político y Científico, que se encarga de vigilar y alertar, todos los riesgos de la humanidad.
Si miramos un poco del choque del 9/11, después de los atentados terroristas de septiembre del 2001, a las Torres Gemelas de Nueva York, que golpearon a la Capital Mundial de la Economía, en el World Trade Center, se generó una política global a través de la lucha y la guerra contra el terrorismo. A pesar de estos eventos, también se consideraron unos vetos en cuanto al anti islamismo, de los cuales se mencionan arriba, como la cultura occidental desdibujó el concepto del Islam, que fue considerado entonces negativo y terrorista.
Hay que romper con el desarrollo, la antropolítica y la política de la civilización, tienen que buscar la forma de solidarizar el planeta. Toda nueva evolución supone una involución, que debe haber una regeneración. Morín dice, que hay que liberar el concepto de desarrollo ¿por qué?, porque es un gran obstáculo para la humanidad en sí misma, ya que conlleva al individualismo, puesto que ignora elementos tan importantes, como la vida, el sufrimiento, la alegría, el amor, las cualidades, los derechos humanos, la responsabilidad individual, la cultura humanística y democracia, ya que mide sus metas a través de la productividad y la renta monetaria, sin importarle la destrucción de la biósfera y la cultura, promoviendo el subdesarrollo, que es algo que desintegra.
SEXTO:

La cultura y la globalización en el siglo XXI

Compitiendo con los procesos del siglo XX, se llenaron de elementos de expansión, en las artes, en la filosofía y la literatura, de homogenización en la estandarización y el folclor planetario. Vemos una gran fusión de música, ritmos, culturas, lo cual ha dado una regeneración, un retorno a los orígenes. Se han dado nuevas diversidades de mestizaje y vemos un paralelo entre la sociedad del mundo contra otras religiones y ellos eran del Islam.
Israel, se convirtió en el refugio emancipador de los judíos; pero paradójicamente, se convirtió en el perseguidor y humillador de los palestinos.
Estamos frente a una mundialización sin conciencia ni organización. La civilización de hoy, enfrenta una descomposición y muerte de las virtudes; también enfrenta virtudes, como la laicidad y la democracia.
SÉPTIMO:

Realidad y utopía

Hay una probabilidad de desconocer la realidad, tiene una cara mental y subjetiva, y una parte humana. Creemos conocer la realidad muy bien; pero si miramos el pasado, no lo conocemos muy bien. Vemos un ejemplo del siglo XX: el comunismo, nació como una ideología, lo mismo el nazismo. Ya hoy vemos que no fueron muy bien pensados.
El presente trae incertidumbre, si trabajamos desde la perspectiva humana, hay un imaginario, un mitológico y un afectivo, que conllevan a una caída invisible, a la falta de tiempo para ser evidente. La ilusión es la percepción de lo real, es lo que creo y el realismo se desprende de mi concepto.
Hay una utopía, el comunismo enmarcado entre el socialismo y el capitalismo. Como los países socialistas, hoy en día, ya se han convertido y han encontrado el triunfo en el capitalismo; entonces, se están volviendo retornos al pasado, los que se consideran utopías regresivas.
El Estado Nación, que fue una purificación de FranciaEspaña e Inglaterra, generó una sacralización de la frontera, los límites de las fronteras en los tiempos modernos; pero también, llevó los conceptos de Madre Patria, como comunidad fraternal y del nacionalismo que está enmarcado en el siglo XX, y por consecuencia a la liberación colonial. Por lo tanto, encontramos un pensamiento complejo en responder al desafío de la complejidad, no el que constata la incapacidad de responder, llamamos embrollado, lo incomprensible e incierto.Heráclito dice: "Si no buscas lo inesperado, no lo encontrarás". Se requiere, por lo tanto, una reforma al pensamiento. Una apuesta que queremos y deseamos y una estrategia a la capacidad de modificar la conducta. Ahí volvemos a las palabras de Heidegger: "Nuestro origen no está atrás de nosotros, sino adelante".
OCTAVO:

Conclusión del libro

Acabamos de departir, que la complejidad conlleva a la mundialización, donde el desarrollo sin regulación, nos lleva al abismo. Hay una mundialización tecnoeconómica, democrática, humanista y cultural. El abismo se reafirma y se expande con el antagonismo que se da ante el caos, que puede ser destructor; como lo que pueden generar las armas de destrucción masiva, la degradación del medio ambiente, la extinción de los recursos naturales que conllevan a una crisis planetaria, porque lo político, la conciencia, el pensamiento y la civilización, están sometidas al pensamiento económico; pero ese caos también puede ser genésico, genera una metamorfosis, un feedback positivo, que va a permitir un combate interno del amor versus la racionalidad cerrada.

Unas reflexiones interesantes

Fernando Santamaría González, quien se define asimismo como: "Soy un investigador y formador en espacios online. Trabajando e investigando en temas de aprendizaje emergente", ha escrito las siguientes reflexiones sobre el libro objeto de este ensayo, que he querido compartir, así:
¿Hacia dónde nos dirigimos? Se leen visiones partidistas e incompletas o tremendistas se diría desde los estadios de las retroalimentaciones positivas (o los feedbacks positivos que habla E. Morín) desde los propios sistemas adaptativos complejos. Lo dejo aquí un amplio párrafo de Edgar Morín del recién publicado libro ¿Hacia el abismo?": Globalización en el siglo XXI. Ed Paidós.
¿La crisis que se profundiza y se amplifica conduce al desastre o a la superación?
¿Vamos hacia una catástrofe que recordaría la que estuvo a punto de eliminar la vida a finales de la Era Primaria? Unas pocas especies sobrevivieron y después aparecieron otras nuevas. ¿La humanidad evitará el desastre o volverá a empezar después del desastre?
Estamos ya en los comienzos de un caos. El caos puede ser destructor, puede ser genésico, es, tal vez, la última oportunidad del riesgo final.
En adelante las palabras "reforma" o "revolución" serán insuficientes, la única perspectiva de salvación será la de una metamorfosis.
Como hemos dicho en el primer texto, "¿Hacia el abismo?": "Cuando un sistema es incapaz de tratar sus problemas vitales, o bien se desintegra, o bien es capaz en su desintegración de metamorfosearse en un metasistema más rico, capaz de resolver sus problemas. Y aquí nos resulta útil la idea de feedback positivo. En el mundo físico, un feedback positivo conduce infaliblemente a la desintegración o a la destrucción. Pero en el mundo humano, como ha señalado Magoroh Maruyama, el feedback positivo, al desintegrar antiguas estructurasesclerotizadas, puede provocar la aparición de fuerzas de transformación y de regeneración. La metamorfosis de la oruga en mariposa, nos ofrece una metáfora interesante: cuando la oruga se envuelve en el capullo, comienza un proceso de auto destrucción de su organismo de oruga, y este proceso es, al mismo tiempo, el de la formación del organismo de mariposa, el cual es, a la vez, igual y distinto del de la oruga. Esto es la metamorfosis. La metamorfosis de la mariposa está preorganizada. La metamorfosis de las sociedades humanas en una sociedad-mundo es aleatoria, incierta, y depende de los peligros de un caos que, sin embargo, le resulta necesario".
Los inicios metamórficos son múltiples, como hemos indicado más arriba, tanto en el campo de la ciencia como en el de la técnica, la biología, la comunicación… Los intercambios de civilización inician una simbiosis; los diversos mestizajes se multiplican, y por todas partes se manifiesta la aspiración a otra civilización, a otra vida.
Así pues, es el mismo proceso el que trae consigo una amenaza y una promesa. Vamos hacia el abismo o hacia la metamorfosis, y tal vez a lo uno en lo otro.
Se trata de un nuevo y formidable combate interno de la humanidad entre el homo sapiens y el homo demens, donde la racionalidad cerrada está al servicio de demens y el amor al servicio de sapiens...
De todas formas, tenemos que abandonar el sueño de un mundo dominado; las bacterias y los virus ya nos han hecho saber que salen reforzados de todo lo que intenta eliminarlos definitivamente. El porvenir siempre conllevará riesgo, azar e incertidumbre, pero también implicará la capacidad creadora, el desarrollo de la comprensión y de la bondad, y una nueva conciencia humana.

Conclusiones

  • 1. Este resumen de los artículos más destacados del pensador Edgar Morín sobre el porvenir del planeta y más exactamente sobre el género humano, partiendo de la constante de que el sistema solar y el universo están condenados a desaparecer, Morín nos insta a que tomemos conciencia de la importancia del ser humano dentro del conjunto de la vida, así como de la fraternidad entre los hombres.
  • 2. Como apreciamos, el hombre naturalmente fue, es y seguirá siendo el elemento clave que nos llevará al abismo o nos salvará del mismo; esto es así, porque si actuamos irracionalmente y no tomamos en cuenta los motivos sensatos y del buen vivir, nos conllevará irremediablemente al abismo.
  • 3. Mientras más produzcamos y vendamos las armas de destrucción masiva, más cerca estaremos de caer en el abismo. De ahí surge una paradoja, cómo es que los Estados Unidos que tiene una gran capacidad y cuenta con la tecnología de punta, sigue construyendo armas de destrucción masiva, mientras que por otro lado, no permite que a los países que toleran y/o fomenten el terrorismo, puedan tener sus propios arsenales.
  • 4. Mientras los Estados Unidos actúen como los árbitros mundiales, para advertir, detener, controlar y eliminar a los países infractores contra los derechos humanos, estaremos seguros de no caer en el abismo.
  • 5. Cada vez estamos seguros, que se debe fortalecer y mantener vigente a la Organización de las Naciones Unidas (ONU), como una estructura civil en su lucha por mantener la paz en el planeta. Por otro lado, en el aspecto militar tenemos a la Organización del Tratado del Atlántico Norte (OTAN), que frena y disuade los intentos expansionistas de los países de la órbita rusa o de China continental.
  • 6. La humanidad entera debe estar consciente que "nuestros derechos y obligaciones terminan, cuando comienzan los de los otros".

Bibliografía

Atlantic International University (2015). Videoconferencia sobre ¿Hacia el Abismo?

Análisis de la obra crónica de una muerte anunciada

1. Biografía de García Márquez

Gabriel García Márquez (Aracateca, Colombia, 1928; Premio Nobel, 1982) es uno de los escritores más importantes y representativos del "boom". Sus primeros libros [La hojarasca (1955), El coronel no tiene quien le escriba (1958), La mala hora (1962) y Los funerales de Mamá grande (1962).] son tentativas que culminarán en Cien años de soledad (1967). En ella presenta la creación, desarrollo y decadencia de Macondo (pueblo mítico donde convive lo mágico, lo milagroso, lo fantástico y lo real), vista a través de siete generaciones, que sufren soledad, incluso después de muertos. Son los Buendía y los que les rodean. En este relato se sintetizan múltiples temas de la novela hispanoamericana. Macondo atravesará todas las vicisitudes de Colombia a lo largo de un siglo. Además en el relato se pueden observar abundantes situaciones sociales y psicológicas, como son el machismo, el matriarcado, la incapacidad de amar, etc. También aparecerán, entre otros, el tema religioso y el poder de la naturaleza. Otras obras importantes de este mismo autor son: El otoño del patriarca (1975), Crónica de una muerte anunciada (1981), El general en su laberinto (1989) y El amor en los tiempos del cólera (1985).

2. Estudio de la obra

2.1. IntroducciónCrónica de una muerte anunciada es la séptima novela de Gabriel García Márquez. Se publicó en 1981 y su éxito ha sido y sigue siendo muy notable. Constituye su obra más "realista" pues se basa en un hecho histórico ocurrido en su tierra natal (Colombia). A este respecto dijo Márquez en una entrevista: "No hay ni una sola línea en ninguno de mis libros que no tenga su origen en un hecho real.". Gabriel García Márquez vivía en una pequeña aldea de Aracataca, situada casi al pie de la Sierra de Santa Marta, en los Andes de Colombia, sobre la costa del mar Caribe, lugar que toma de referencia para la redacción de esta obra. En Márquez la mezcla entre mito y realidad ofrece libros sorprendentes. El mito sirve como punto de partida a de la realidad, porque alguna vez ha tenido que existir ese mito, de manera absolutamente natural. La misma realidad siempre está potenciada por el conjunto de unas líneas tan cargadas de una atracción que enganchan al lector a la novela desde el principio. Comienza la novela por el final: diciendo que Santiago Nasar ya esta muerto, y que lo mataron los hermanos Vicario para vengar el honor deshonrado de su hermana Ángela. El relato termina precisamente en el momento en el que Santiago Nasar muere. 2.2. Género literario La novela juega con las tres modalidades textuales a las que hace referencia la palabra crónica del título: la crónica periodística que un corresponsal realiza documentándose y entrevistando a los prota gonistas y distintos testigos de un suceso para reconstruirlo; la crónica histórica que parte de acontecimientos realmente sucedidos; las crónicas de Indias de los siglos XVI y XVlI.
Como García Márquez es periodista, no es extraño que utilice en sus obras técnicas periodísticas. Construyó textos similares a novelas a partir de una base periodística (Periodismo - Realidad - Ficción). La obra se presenta como una crónica (relato de acontecimientos de actualidad, en los cuales el periodista investiga e incluye sus propias opiniones). Es objetivo porque trata de hechos reales, pero es subjetivo porque el autor incluye opiniones. La novela se basa en hechos reales, en una historia real que fue tema periodístico. Hace depender todos los elementos de la historia de un único foco principal, el asesinato. El asesinato de Santiago Nasar se convierte en el eje en torno al cual gira toda la novela. Esta no es una construcción propia de un texto periodístico, sino de un texto literario. Lo que queda resaltado es la muerte en el momento mismo del asesinato. Los sucesos reales no le interesan tanto en sí mismos, sino como el reflejo de la idea del destino, y la visión de la vida como una tragedia sin sentido.  "Crónica de una muerte anunciada" se debe estudiar como una obra literaria para la cual García Márquez se ha apoyado en unos hechos reales, y ha elegido voluntariamente una forma periodística.
Además, los elementos y la estructura de la obra se combinan con los típicos de la novela policíaca. También puede verse como una tragedia, pues tiene muchos parecidos temáticos y formales con una tragedia clásica:
·El destino. Cómo influía en la vida de los seres humanos (tema fundamental de la tragedia) ·La clase social alta de los protagonistas. Esto era lo normal en la tragedia.
·La muerte cierra la obra, exactamente igual que en las tragedias clásicas.
·El protagonista probablemente es inocente ·La profusión de sangre. La sangre sale a escena. En el teatro de Shakespeare todos los muertos salen a escena. El asesinato en sí es sangriento, pero todavía lo es más la autopsia. ·Es la propia madre la que evita que se pueda salvar. Esto le da un sentido de tragedia. ·Todo el pueblo funciona como el coro de una tragedia griega en el momento del asesinato. 2.3. Resumen del Argumento Crónica de una muerte anunciada versa sobre la rara historia de amor que existiera entre Bayardo San Román y Ángela Vicario y el pobre Santiago Nasar, cabeza de turco que propuso Ángela ante la inquietante pregunta de sus hermanos, de quién le había pegado. La historia ocurre en un pueblo llamado Manaure Santiago Nasar, un joven de veintiún años, es asesinado el día después de la boda de unos amigos. La novia, Angela Vicario, no era virgen, y el novio, al descubrirlo, la devuelve a la casa de sus padres. La noticia se propaga rápidamente por todo el pueblo. Casi toda la gente sabe que Santiago Nasar va a morir, pero nadie le ayuda. El novio de la boda, Bayardo San Román, había llegado al pueblo seis meses antes. Era muy atractivo y muy rico, y decidió casarse con Angela Vicario en cuanto la vio. La boda fue una fiesta enorme y carísima. Al final, Bayardo devuelve a la novia a su madre. Los hermanos de Angela le preguntan quién es el responsable de que no sea virgen y ella responde, Santiago Nasar. Los gemelos Vicario, con dos cuchillos de matar cerdos, van por todo el pueblo diciendo a la gente que buscan a Santiago Nasar para matarlo. La noticia corre de boca en boca, pero nadie trata de impedir el crimen. Se realiza la autopsia en el cuerpo de Santiago Nasar y luego lo entierran. La familia de Bayardo viene a buscarlo. La familia Vicario sale del pueblo. El padre de Angela muere. Angela y su madre se instalan en una aldea remota. Angela escribe cartas a Bayardo durante diecisiete años. Finalmente, él vuelve con ella. La gente del pueblo se vio muy afectada por el crimen durante años. El día del crimen, Santiago, después de ver al obispo, entra en la casa de su novia, Flora Miguel. Allí recibe la noticia de que los gemelos lo buscan para matarlo. Aturdido, trata de volver a su casa, los gemelos lo atacan y lo matan ante la puerta de su casa. 2.4. Temas El tema central de Crónica de una muerte anun ciada es el fatalismo, la imposibilidad de escapar del propio destino, que se cumple fatalmente (no sólo para el protagonista). El elemento fundamental de la obra es el FATUM/DESTINO. Santiago Nasar muere porque está destinado a morir, y ese destino es irrevocable. Esta idea del destino como una fuerza de la que los personajes no pueden escapar, es propia de García Márquez.
Hay dos aspectos destacables relacionados con el destino.
Relacionado con las torpezas humanas: ·La madre de Santiago Nasar sabe interpretar sueños y se equivoca.
·La madre cierra la puerta (sin querer) cuando su hijo podía haberse salvado.
·La hija de la criada deja la puerta abierta, cosa que nunca hace.
-El sentido de la honra como desencadenante de la tragedia. La honra es la razón de la muerte de Santiago Nasar, y está relacionada con el hecho de que Ángela Vicario no es virgen en el momento de su matrimonio. Esta es una mentalidad tradicional en la sociedad hispana, y estas ideas forman el núcleo del teatro español clásico. La altanería como factor de apoyo para el desencadenamiento de la tragedia. Como epígrafe de la novela, el autor pone como protagonista a la historia de amor entre Bayardo San Román y Ángela Vicario. (La caza de amor es de altanería). Se convierte en una lucha entre el orgullo de uno y el del otro. La palabra "altanería" tiene por un lado el significado de orgullo, y por otro significa un deporte, el de caza de aves de presa. ¿Es altanero Santiago Nasar? Básicamente es como Bayardo San Román. Joven, guapo, rico, valiente. Un dato que los relaciona mucho es el de los gastos de la boda.
Junto a este tema, están presentes las pasiones encontradas: el amor y el odio, el erotismo y la honra. Otros temas son:
Virginidad. Honor. Machismo
La mayoría de las discordias o desacuerdos efectuados en la trama se baso en la pureza de virginidad de Ángela Vicario. Los hermanos de Ángela Vicario trataron no tan solo defender el honor de su hermana sino también el de la familia Vicario. La historia se desarrolla en una época machista en el que la mujer solo adquiría valor si llegaba virgen al matrimonio, de lo contrario hombre tenia todo el derecho de maltratar a la mujer.
2.5. Estructura De la estructura hay que señalar que, a pesar de que la novela no está dividida en capítulos, sí pueden distinguirse cinco partes:
• La primera presenta al protagonista, Santiago Nasar, a sus asesinos, los gemelos Vicario, y el ambiente que había en el pueblo el día del cri men.
• La segunda se centra en el personaje de Bayardo San Román y en la familia de los Vi cario.
• La tercera parte narra el asesinato de Santiago Nasar. El narrador acompaña en su recorrido a los asesinos.
• La cuarta explica los acontecimientos posterio res a la muerte del protagonista.
• La quinta parte relata de nuevo el asesinato de Santiago Nasar, pero en esta ocasión el narra dor acompaña en su recorrido al asesinado.
En el relato, se entremezclan diferentes planos: 1. la narración de los hechos, reconstruidos vein tisiete años después, con comentarios perso nales del narrador; 2. los testimonios del suceso que cita el narrador y que se dieron inmediatamente después del asesinato (informe judicial, autopsia ...); 3. la reproducción en estilo directo de los comen tarios de los personajes en el momento en que los hechos están sucediendo; 4. las intervenciones en estilo directo de los per sonajes, que reproducen las conversaciones que el narrador ha mantenido con ellos antes de redactar la crónica.
2.6. Narrador El narrador es interno y adopta el punto de vista de un personaje secundario cuyo nombre no se menciona. Desde el principio del relato se informa del final de la historia, que coincide con el final del relato. Es un narrador cronista (su papel consiste simplemente en buscar información), es un narrador testigo (mejor amigo del protagonista, que ha vivido casi todos los hechos menos el principal. No sabe que van a matar a Santiago Nasar). Actúa en determinados casos como un narrador omnisciente. Esta es una forma de presentarse. La obra incluye por un lado información proporcionada por documentos oficiales escritos, y por otro lado informaciones proporcionadas por otros personajes.
Los documentos oficiales son el sumario del juicio que se celebró como consecuencia del asesinato (declaraciones de testigos, anotaciones del juez...) y el informe de la autopsia. Las informaciones proporcionadas por otros personajes es la fuente que mayor diversidad da a la obra. Cada personaje dice una cosa distinta.
Después de todas las informaciones no tenemos una realidad única, sino múltiple. Ejemplos de perspectivismo: Unos dicen una cosa y otros otra acerca de si Santiago Nasar se acostó con Ángela Vicario. El día del asesinato llovía o no. Acerca de esto también hay opiniones distintas.
2.7. Tiempo El tratamiento del tiempo es uno de los aspec tos más interesantes de la novela. A pesar de que no se sigue un orden cronológico en la narración, aparecen numerosas referencias temporales, algu nas muy precisas (en consonancia con su carácter de crónica). Sin embargo, la organización temporal del relato no es cronística sino novelesca, pues se basa en el empleo constante de analepsis y prolepsis. En realidad, el presente narrativo se reduce a una hora (desde la salida de su casa de Santiago Nassar para ver al obispo hasta su regreso y muerte. Todo lo demás son vueltas atrás (a un pasado remoto, después cercano y por último reciente narrado hasta el capítulo 3) e idas al futuro (remoto y progresivamente más próximo, lo que se narra a partir del capítulo e hasta el final. La historia, por tanto, se concentra en muy poco tiempo, pero con mucha frecuencia se sale de ese marco para ir al pasado o al futuro. De la misma manera, le narrador vuelve del pasado o del futuro al presenta para mencionar varias veces la muerte del protagonista desvelando poco a poco más detalles de ella, hasta que por fin al final la narra con todo lujo de detalles.
2.8. Modalidades textuales. Como es lógico en un crónica que presenta un narrador testigo, no hay en la novela monólogo, pero sí diálogo. Este se revela como la modalidad más importante porque tiene dos funciones: 1) reproducir las palabras de los personajes y 2) ser vehículo narrativo, pues el cronista se sirve de estos diálogos para reconstruir los hechos. En este sentido, más que de diálogos, deberíamos hablar de testimonios. Cabe mencionar también como una modalidad importante la descripción: en la obra hay breves caracterizaciones físicas de los personajes, pero, además encontramos una larguísima descripción del cuerpo de Nassar después de su asesinato (en realidad, se trata de la reproducción del informe que acompaña a la autopsia). Esta descripción se caracteriza por su realismo y su crudeza.
2.9. Caracterización de los personajes 2.9.1. Personajes principales: - Santiago Nasar: hombre de 21 años que abandona los estudios de secundaria cuando su padre fallece y tiene que actuar como padre de familia y dirigir el Divino Rostro, una hacienda que su padre le dejó en herencia. Es un personaje soñador, alegre, pacifico de corazón fácil, una persona con la que se podía hablar, bello, formal y creyente. Tenía un cierto talento casi mágico para los disfraces. - Bayardo San Román : ingeniero de trenes cuya edad ronda los treinta años. Bien vestido, galán con las mujeres, persona con la que se puede hablar, culto. Sabía mandar mensajes por código morse y era buen nadador. Por lo que parecía con dinero y le gustaba mucho las fiestas ruidosas y largas, de buen beber y enemigo de los juegos de manos. Es honrado y de buen corazón. - Ángela Vicario , es la menor en su familia, no creyente, muy recatada respecto a los hombres, sabia lo que hacia en cada caso. Maduró después de lo ocurrido y se vuelve ingeniosa. Aunque nadie le pudo sacar nada de lo que pasó aquella noche ni qué pasó con Santiago, la versión más corriente, era que Ángela estaba protegiendo a alguien a quien amaba de verdad. Muy indecisa a la hora de tomar decisiones por si misma ya que sus padres le impusieron su novio. Tenía un aire desamparado.
- Pedro y Pablo Vicario, hermanos de Ángela, matarifes, que, aunque parecen no desearlo, deben restaurar el honor de la familia matando a Santiago Nasar.
2.9.2. Censo de personajes
  • 1. Santiago Nasar.
"Había cumplido 21 años la última semana de enero, y era esbelto y pálido, y tenía los párpados árabes y los cabellos rizados de su padre... hijo único... parecía feliz con su padre hasta que éste murió de repente, tres años antes, y siguió pareciéndolo con la madre solitaria... La muerte de su padre lo había forzado a abandonar los estudios al término de la escuela secundaria, para hacerse cargo de la hacienda familiar...era alegre y pacífico, y de corazón fácil."
  • 2. El obispo. Llega en barco al pueblo la mañana del crimen.
  • 3. Plácida Linero.
Madre de Santiago Nasar, casada con Ibrahim Nasar en un "matrimonio de conveniencia que no tuvo un solo instante de felicidad."
  • 4. Narrador. El narrador, de la edad de Santiago en el momento del crimen, vuelve al pueblo más de veinte años después a investigar sobre la tragedia.
  • 5. María Alejandrina Cervantes.
Dueña de una casa de prostitutas. "... fue la mujer más elegante y la más tierna que conocí jamás, y la más servicial en la cama, pero también la más severa." 6. Victoria Guzmán "la cocinera...A pesar de la edad...se conservaba entera." (13,28) "Había sido seducida por Ibrahim Nasar en la plenitud de la adolescencia. La había amado en secreto varios años en los establos de la hacienda, y la llevó a servir en su casa cuando se le acabó el afecto."
  • 7. Divina Flor Hija de Victoria Guzmán. "...apenas empezaba a florecer." "...todavía un poco montaraz, parecía sofocada por el ímpetu de sus glándulas."
  • 8. Ibrahim Nasar.
Padre de Santiago Nasar. "...vino...con los últimos árabes, al término de las guerras civiles." Enseñó a su hijo "el dominio de las armas de fuego, el amor por los caballos y la maestranza de las aves de presa altas...también las buenas artes del valor y la prudencia."
  • 9. Juez instructor "Acababa de graduarse y llevaba todavía el vestido de paño negro de la Escuela de Leyes... y las ínfulas y el lirismo del primíparo feliz."
  • 10. Clotilde Armenta.
Dueña de la tienda de leche en la plaza frente a la casa de Santiago Nasar.
  • 11. Pedro Vicario.
  • 12. Pablo Vicario.
"Eran gemelos...Tenían 24 años, y se parecían tanto que costaba trabajo distinguirlos." "Pablo Vicario era seis minutos mayor que el hermano, y fue más imaginativo y resuelto hasta la adolescencia. Pedro Vicario me pareció siempre más sentimental, y por lo mismo más autoritario." 12. Carmen Amador Párroco del pueblo, practica la autopsia en el cuerpo de Santiago Nasar. "... había hecho la carrera de medicina y cirugía en Salamanca, pero ingresó en el seminario sin graduarse."
  • 13. Cristo Bedoya.
Amigo íntimo de Santiago Nasar. "... era estudiante de medicina."
  • 14. Flora Miguel.
Novia de Santiago Nasar. "... gozaba de una cierta condición floral, pero carecía de gracia y de juicio."
  • 15. Luisa Santiago.
Madre del narrador y madrina de bautismo de Santiago Nasar. "Se enteraba de todo antes que nadie en la casa, a pesar de que hacía años que no salía a la calle." "Parecía tener hilos de comunicación secreta con la otra gente del pueblo, sobre todo con la de su edad, y a veces nos sorprendía con noticias anticipadas que no hubiera podido conocer sino por artes de adivinación."
  • 16. Lázaro Aponte
"coronel de academia en uso de buen retiro y alcalde municipal desde hacía once años." "...un hombre feliz, aunque un poco trastornado por la práctica solitaria del espiritismo aprendido por correo."
  • 17. Angela Vicario.
"...era la hija menor de una familia de recursos escasos." "...era la más bella de las cuatro (hermanas)... Pero tenía un aire desamparado y una pobreza de espíritu que le auguraban un porvenir incierto."
  • 18. Purísima del Carmen Vicario.
Madre de Angela. "... había sido maestra de escuela hasta que se casó para siempre. Su aspecto manso y un tanto afligido disimulaba muy bien el rigor de su carácter."
  • 19. Bayardo San Román.
"...el hombre que devolvió a la esposa, había venido por primera vez en agosto del año anterior: seis meses antes de la boda... Andaba por los treinta años, pero muy bien escondidos, pues tenía una cintura angosta de novillero, los ojos dorados, y la piel cocinada a fuego lento por el salitre." "...dio a entender...que era ingeniero de trenes." "...disponía de recursos interminables"
  • 20. Poncio Vicario.
Padre de Angela y de los gemelos. "... era orfebre de pobres, y la vista se le acabó de tanto hacer primores de oro para mantener el honor de la casa."
  • 21. Mercedes Barcha.
Futura esposa del narrador. "... en la inconsciencia de la parranda le propuse a Mercedes Barcha que se casara conmigo, cuando apenas había terminado la escuela primaria, tal como ella misma me lo recordó cuando nos casamos catorce años después."
  • 22. Petronio San Román.
Padre de Bayardo. "... héroe de las guerras civiles del siglo anterior, y una de las glorias mayores del régimen conservador."
  • 23. Alberta Simonds.
Madre de Bayardo San Román. "... una mulata grande de Curazao que hablaba el castellano todavía atravesado de papiamento, había sido proclamada en su juventud como la más bella entre las 200 más bellas de las Antillas."
  • 24. Viudo de Xius.
Dueño de la casa que compra Bayardo San Román.
  • 25. Dionisio Iguarán.
El médico del pueblo.
  • 26. Faustino Santos.
Carnicero amigo de los gemelos Vicario.
  • 27. Prudencia Cotes.
Novia de Pablo Vicario.
  • 28. Boticario.
Tomó las notas de la autopsia de Santiago Nasar.
  • 29. Estudiante de medicina.
Estaba de vacaciones en el pueblo y ayudó en la autopsia.
2.10. Estilo. El léxico y la fraseología coloquiales, los símiles, las personifi caciones cosificadoras o zoomorfizantes, las hiperbolizaciones, la metaforización pura, los desplazamientos calificativos, el detallismo topográfico o prosopográfico excesivos y las inmersiones en lo fantástico son las características de estilo de esta novela.
En definitiva, se puede afirmar que, aunque a primera vista, puede parecer que esta novela cae fuera de la narrativa del realismo mágico dada su aparente objetividad periodística, lo cierto es que si repasamos todo lo anteriormente escrito y lo ponemos en relación con las características del "boom", constataremos que Crónica de una muerte anunciada las contiene todas y cada una, a veces de una manera enmascarada y otras, abiertamente.

3. Guía de lectura

Preguntas de comprensión (I)
  • 1. ¿Qué soñó Santiago Nasar la noche antes de su muerte?
  • 2. ¿Por qué había dormido poco y mal?
  • 3. ¿Por qué nunca dejaba el arma cargada?
  • 4. ¿Cómo era Santiago Nasar?
  • 5. ¿Quiénes son Victoria Guzmán y Divina Flor?
  • 6. ¿Cómo era la casa de Santiago Nasar?
  • 7. ¿Adónde va Santiago Nasar a las seis de la mañana?
  • 8. ¿Quiénes esperaban a Santiago Nasar para matarlo?
  • 9. ¿Cómo era el buque del obispo?
  • 10. ¿Cuál es la noticia escandalosa de la que todo el mundo habla?
  • 11. ¿Qué relación tiene la familia del narrador con los Vicario y los Nasar?
Preguntas de interpretación (I)
  • 1. ¿Quién es el narrador? ¿Qué sabemos de él?
  • 2. En este relato se mezclan varios tiempos - ¿cuáles? ¿Cómo se hace la transición de unos a otros?
  • 3. "Divina Flor...se sabía destinada a la cama furtiva de Santiago Nasar" (14,14) ¿Qué nos revela esta frase sobre Santiago Nasar?
  • 4. ¿Cómo es la madre del narrador, Luisa Santiaga? ¿Ves en este personaje algunos rasgos de realismo mágico?
  • 5. ¿Cómo se crea el suspense en este capítulo?
  • 6. Busca referencias a la inexorabilidad del destino de Santiago Nasar.
Preguntas de comprensión (II)
  • 1. ¿Cuándo llegó Bayardo San Román al pueblo?
  • 2. ¿Qué pensaba la gente del pueblo sobre él?
  • 3. ¿Cómo era realmente Bayardo San Román?
  • 4. ¿Cómo se conocieron Angela y Bayardo?
  • 5. ¿Cómo era la familia de Angela Vicario?
  • 6. ¿Por qué los Vicario estaban de luto?
  • 7. ¿Cómo era Angela?
  • 8. ¿Cómo era la familia de Bayardo?
  • 9. ¿Por qué no quería casarse Angela?
  • 10. ¿Por qué le gustaba a Angela la casa del viudo de Xius?
  • 11. ¿Qué hizo Bayardo para comprar la casa?
  • 12. Angela sabe que no ser virgen es un escándalo. ¿Qué piensa hacer sobre eso?
  • 13. ¿Qué preparativos se hicieron para la boda?
  • 14. ¿Qué hace Pura Vicario cuando Bayardo devuelve a su hija Angela?
Preguntas de interpretación (II)
  • 1. ¿Qué te parece la forma en que Bayardo San Román corteja a Angela Vicario?
  • 2. ¿Por qué los gemelos Vicario devolvieron la ortofónica a Bayardo?
  • 3. "Los hermanos fueron criados para ser hombres." (37,20) "Cualquier hombre será feliz con ellas, porque han sido criadas para sufrir" (38,7). Estas citas establecen diferencias importantes en la educacion de hombres y mujeres. ¿Cuáles crees que son esas diferencias y cómo afectan a la vida en el pueblo?
  • 4. ¿Qué concepto tiene la gente del pueblo sobre el matrimonio en general?
  • 5. ¿Qué sentía el viudo de Xius cuando Bayardo trataba de comprarle la casa?
  • 6. Vuelve a leer la página 45. ¿Qué importancia tiene la virginidad en esa sociedad? ¿Importa realmente la virginidad o la opinión de la gente?
  • 7. ¿Cómo puede explicarse la reacción de Pura Vicario y de los gemelos cuando Angela es devuelta a su casa después de la noche de bodas?
Preguntas de comprensión (III)
  • 1. ¿Cuál fue la defensa del abogado en el juicio?
  • 2. ¿Qué hicieron los gemelos después del crimen?
  • 3. ¿A quién le contaron sus planes los gemelos?
  • 4. ¿Qué hizo el coronel Lázaro Aponte?
  • 5. ¿Qué hizo Clotilde Armenta para ayudar a Santiago?
  • 6. ¿Cómo son las personalidades contrarias de los gemelos?
  • 7. ¿Por qué Pedro Vicario no estaba en condiciones de matar a nadie?
  • 8. ¿Dónde pararon los gemelos Vicario para tomar café?
  • 9. ¿Cuál era la impresión de Prudencia Cotes sobre los planes de los gemelos?
  • 10. ¿Qué relación habían tenido en el pasado Santiago Nasar y María Alejandrina Cervantes?
  • 11. ¿Cuál es el talento "casi mágico" que tiene Santiago Nasar?
  • 12. ¿Qué hizo la gente del pueblo delante de la casa de Bayardo y Angela?
  • 13. ¿Qué hizo Santiago después de la boda?
  • 14. ¿Qué pensó el padre Amador de la amenaza de muerte contra Santiago?
Preguntas de interpretación (III)
  • 1. ¿Crees que los gemelos querían matar realmente a Santiago Nasar?
  • 2. "Es para librar a esos pobres muchachos del horrible compromiso que les ha caído encima" (66,19) ¿Qué quiere decir Clotilde Armenta con esta frase?
  • 3. "Esto no tiene remedio...es como si ya nos hubiera sucedido" (71,11) ¿Cómo interpretas estas palabras de Pedro Vicario?
  • 4. ¿Qué importancia tiene en la novela el personaje de María Alejandrina Cervantes?
  • 5. Revisa las premoniciones sobre la muerte de Santiago Nasar en este capítulo.
  • 6. En el trópico la gente se levanta muy temprano y luego duerme la siesta a la hora de más calor. Revisa el horario de algunos personajes en este capítulo para ver cómo se adaptan al clima.
Preguntas de comprensión (IV)
  • 1. ¿Quién hace la autopsia? ¿Por qué?
  • 2. ¿Cómo son las heridas en el cuerpo de Santiago?
  • 3. ¿Cuál es la importancia de la herida en la mano derecha de Santiago?
  • 4. ¿Por qué tuvieron que enterrar deprisa a Santiago?
  • 5. ¿Por qué Pedro Vicario no podía dormir en el calabozo?
  • 6. ¿Por qué Pablo Vicario pensaba que lo habían envenenado?
  • 7. ¿Por qué el coronel Aponte visitó a las familias árabes?
  • 8. ¿Por qué se marchó del pueblo la familia Vicario?
  • 9. ¿Por qué los gemelos Vicario no se confesaron con el padre Amador?
  • 10. ¿Qué hicieron los gemelos después de ser absueltos?
  • 11. ¿Por qué es Bayardo la única víctima de la tragedia?
  • 12. ¿Enqué estado se encontraba Bayardo una semana después del crimen?
  • 13. ¿Cómo sale Bayardo del pueblo?
  • 14. ¿Qué pasó con la casa del viudo de Xius?
  • 15. ¿Cuándo vuelve el narrador a ver a Angela Vicario?
  • 16. ¿Por qué nadie creía que Santiago Nasar había sido amante de Angela Vicario?
  • 17. ¿Qué instrucciones le dieron las amigas de Angela para esconder su falta de virginidad?
  • 18. ¿Por qué esos planes no funcionaron?
  • 19. ¿Qué sentimientos tenía Angela hacia Bayardo después del matrimonio?
  • 20. ¿Qué hizo Angela para comunicarse con Bayardo?
  • 21. ¿De qué estilo eran las cartas de Angela?
  • 22. ¿En qué circunstancias vuelven a reunirse Angela y Bayardo?
Preguntas de interpretación (IV)
  • 1. ¿Qué sentimientos despierta en el lector la descripción de la autopsia?
  • 2. ¿Cuáles fueron los sentimientos de los gemelos después del crimen?
  • 3. La madre de Angela la viste de rojo para que nadie piense que lleva luto por Santiago Nasar, y le tapa la cara para que nadie vea los golpes que ella misma le ha dado a su hija. ¿Cómo interpretas estas acciones?
  • 4. ¿Piensas tú que Bayardo es una víctima de la situación, o que es también un poco culpable?
  • 5. ¿Qué opinas de la actitud de la familia de Bayardo cuando vienen a buscarlo al pueblo?
  • 6. Angela insiste siempre en que Santiago fue su amante. ¿Crees que lo hace porque es la verdad o puede existir otra razón?
  • 7. Analiza los sentimientos de Angela hacia su madre. (Revisa las páginas 105 y 106).
  • 8. Analiza los sentimientos de Bayardo hacia Angela. ¿Por qué no abrió ninguna carta de ella? ¿Por qué las guardó y se las mostró todas sin abrir?
Preguntas de comprensión (V)
  • 1. ¿Qué impresión dejó el crimen en la gente del pueblo?
  • 2. ¿Cómo se justifica la gente que no ayudó a Santiago Nasar?
  • 3. ¿Cómo afectó el crimen a los siguientes personajes: Hortensia Baute, Flora Miguel, Aura Villeros, Rogelio de la Flor?
  • 4. ¿Cómo era el juez que escribió el sumario de la causa?
  • 5. ¿Por qué mucha gente pensaba que Santiago Nasar era inocente?
  • 6. ¿Qué hizo Cristo Bedoya para ayudar a Santiago?
  • 7. ¿Cómo era la familia de Flora Miguel?
  • 8. ¿Qué piensa Flora Miguel de la amenaza de los gemelos contra Santiago Nasar?
  • 9. ¿Por qué entra Santiago Nasar en la casa de Flora Miguel?
  • 10. ¿Quién le dice finalmente a Santiago Nasar que los gemelos Vicario lo buscan para matarlo?
  • 11. ¿Cómo reacciona Santiago ante la noticia?
  • 12. ¿Por qué Plácida Linero cerró la puerta de su casa?
  • 13. ¿Cómo mataron los gemelos a Santiago Nasar?
Preguntas de interpretación (V)
  • 1. ¿Por qué la gente del pueblo estaba tan afectada por el crimen?
  • 2. ¿Cómo explicas la actitud de Santiago Nasar antes de su muerte? ¿Crees que era inocente, arrogante, o estúpido?
  • 3. "La gente que regresaba del puerto, alertada por los gritos, empezó a tomar posiciones en la plaza para presenciar el crimen" (123,4).
¿Cómo interpretas esta frase? ¿Qué nos dice sobre la gente del pueblo?
  • 4. ¿Qué piensas de la reacción de Flora Miguel, más preocupada por su humillación personal que por la vida de su prometido?
  • 5. "No oyeron los gritos del pueblo entero, espantado de su propio crimen" (132,29) ¿Crees que éste era un crimen en cierto modo "comunitario" donde todo el pueblo comparte la culpa?
  • 6. El lector conoce el final de Santiago Nasar desde la primera línea de la novela. Sin embargo, la atención del lector se mantiene hasta el final, ¿cómo se consigue eso?
Temas de composición
  • I. Estructura de la novela. Varias formas de ver la estructura:
  • Un mosaico de distintas voces (entrevistas, sumario del juez, recuerdos personales del narrador)
  • Construcción de cada capítulo
  • Estructura circular (la muerte es el principio y el final de la novela, además la novela no avanza en el tiempo, sino que cada capítulo añade información nueva al mismo período de tiempo que se relata)
  • Creación del suspense (a pesar de revelarnos el final de la novela en la primera línea, se mantiene la atención del lector)
  • II. Marianismo: código del honor y la virginidad.
  • III. Diferencias culturales entre hombres y mujeres.
  • IV. Tratamiento del tiempo. En cada capítulo se mezclan cuatro momentos diferentes para aportar distintas perspectivas:
  • Día del crimen
  • Sumario del juez con declaraciones de testigos, doce días después del crimen.
  • Entrevistas con los protagonistas y testigos, más de veinte años después del crimen.
  • Escritura de la crónica.
  • V. El destino: la novela está llena de premoniciones sobre el crimen, se ve como algo inexorable. De ahí viene los complejos sentimientos de la gente del pueblo: se sienten culpables en cierto modo, se ve un poco como un crimen comunal.
  • VI. Sacrificio. Varios elementos en la novela comparan a Santiago Nasar con Cristo.
  • VII. Comparación entre la novela y la película.
  • VIII. Frontera entre realidad y ficción. La novela se presenta como una "crónica" como el trabajo de un periodista, no como la voz ficticia de un narrador. Relación entre periodismo y ficción.